In Deutschland herrscht ein erheblicher Fachkräftemangel in den Bereichen Pflege und Therapie. Laut Bundesgesundheitsministerium fehlen in der Pflege bis 2030 etwa 500.000 Fachkräfte. Auch im Therapiebereich (Physio-, Ergo-, Logopädie) gibt es massive Engpässe, was die Versorgungssicherheit gefährdet. Vor diesem Hintergrund müssen neue Ansätze zur Gewinnung junger Menschen für den Pflegeberuf gedacht werden – Pflege schon in der Schule. Anja Girschik, bpa-Landesbeauftragte, und Katja Wiechert, bpa-Landesreferentin, nahmen daher Kontakt zur IGS Regine Hildebrandt in Magdeburg auf, um die Pflege in die Schule zu bringen. Im Rahmen eines Wahlpflichtkurses an der IGS Regine Hildebrandt setzten sich Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse intensiv mit sozialer Verantwortung und der Berufsorientierung im sozialen Bereich auseinander.

In Zusammenarbeit mit mehreren in Magdeburg ansässigen Einrichtungen des bpa erhielten die Jugendlichen einen praxisnahen Einblick in Pflegeberufe und den Alltag in Pflegeeinrichtungen. In der Schule beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler zunächst theoretisch mit zentralen Begriffen wie sozialer Verantwortung, Pflege und dem Umgang mit hilfsbedürftigen Menschen. Diese Grundlagen dienten als Vorbereitung auf die Praxistermine in den Pflegeeinrichtungen.

An drei Terminen besuchten Schülerkleingruppen sechs unterschiedliche Einrichtungen und lernten dort den Berufsalltag aus erster Hand kennen. Vor Ort begleiteten die Jugendlichen Pflegekräfte der Einrichtungen des bpa bei ihrer täglichen Arbeit, lernten verschiedene Pflegehilfsmittel kennen und erhielten Einblicke in organisatorische Abläufe. Ein besonderer Schwerpunkt lag darauf, selbst aktiv zu werden. Die Schülerinnen und Schüler planten kleine Angebote für die Bewohnerinnen und Bewohner, darunter Weihnachtsbingo, Quizrunden oder Brettspielnachmittage, die im Dezember durchgeführt wurden.

Ziel des Wahlpflichtkurses war es nicht nur, Pflegeberufe als mögliche berufliche Perspektive kennenzulernen, sondern auch Begegnungen zwischen jungen und älteren Menschen zu ermöglichen. Gleichzeitig sollten die Schülerinnen und Schüler für den respektvollen Umgang mit hilfsbedürftigen Menschen sensibilisiert werden.

Die Klassenleiterin des Wahlpflichtkurses, Stefanie Schmatta, sagt dazu: 

„Für uns ist die Kooperation mit außerschulischen Partnern ein wichtiger Bestandteil zukunftsorientierter Bildung. Lebensechtes Lernen, bei dem theoretische Inhalte praktisch angewandt werden, ist besonders wertvoll. Bildungswissenschaftliche Studien zeigen zudem, dass Lernen nachhaltiger ist, wenn Theorie und Praxis miteinander verknüpft werden, da Wissen so besser verstanden, erinnert und auf neue Situationen übertragen werden kann.“

Auch die Schülerinnen und Schüler zogen ein positives Fazit. Schülerin Karolina sagte: 

„Menschen zu helfen ist ein schönes Gefühl, wir haben gemerkt, dass sich die Bewohner über unsere Besuche gefreut haben.“

Schüler Johnny ergänzte: 

„Auch wir werden ja mal älter und möchten, dass sich irgendwann jemand um uns kümmert. Das sollte man nicht vergessen.“

Der Wahlpflichtkurs zeigt, wie schulisches Lernen durch praktische Erfahrungen ergänzt werden kann und leistet zugleich einen Beitrag zur Berufsorientierung und zum sozialen Lernen der Schülerinnen und Schüler. Der bpa dankt den bpa-Einrichtungen Vitanas Demenz Centrum  , Mehrgenerationen Pflegezentrum Sudenburg  , Pro Vita Haus im Stadtfeld Magdeburg  , Compassio Ost  , Pro Seniore Hansa Park    und Procurand  .